教育目標

目標一（科學、工程）： 具備科學及工程知識，運用邏輯分析與表達的能力。

目標二（終身學習）： 確定自我發展潛能與定位，培養持續學習的能力。

目標三（人文、倫理）： 具備道德倫理、科技法律及社會正義的基本認知。

目標四（實務）： 明瞭當今環境工程實務設計與未來發展方向。

目標五（國際、溝通）： 具備溝通協調與組織不同文化團隊的能力。

核心能力

• • • 一般能力

1. 1. 1. 1. 具備問題發掘、釐清及邏輯分析的能力。
         2. 具備實驗規劃、完成及數據解釋的能力。
         3. 具備理解工程實務技術與獨立思考的能力。
         4. 具備組織或參與不同文化背景團隊的溝通協調能力。
         5. 明白職場所需之專業奉獻及工作倫理。
         6. 具備個人生涯規劃及終身學習的能力。
         7. 瞭解道德、法律與人文關懷的重要。

• • • 專業能力

1. 1. 1. 1. 具有土壤、水、空氣及廢棄物之污染防治及環境保育與綠色產業之知識與技術。
         2. 具有科學及工程知識，能運用邏輯分析與表達的能力。
         3. 明瞭當今工程實務設計與未來發展方向。